Quand le maquillage raconte l’émancipation des femmes

Comment le maquillage peut-il devenir un véritable outil d’émancipation ?
C’est la question à laquelle ont répondu nos élèves de BTS esthétique à travers un projet aussi créatif qu’engagé, mêlant esthétique, histoire et réflexion sociétale.

Un projet au croisement de la beauté et de l’histoire

À travers ce travail, les élèves ont exploré le maquillage comme un moyen d’expression et de revendication, bien au-delà de sa dimension esthétique. Leur objectif : mettre en lumière le rôle des femmes dans l’histoire et montrer comment les normes de beauté évoluent en parallèle des conquêtes sociales.

Pour cela, ils ont conçu une frise chronologique allant des années 1920 à aujourd’hui, illustrée par une série de maquillages réalisés en shooting photo. Chaque période incarne une étape clé de l’évolution des droits des femmes et de leur place dans la société.

Des figures féminines inspirantes mises à l’honneur

Chaque époque a été associée à une femme emblématique, symbole de son temps et de ses combats.

De Marianne, figure de la République et symbole de liberté, à des icônes modernes comme Beyoncé ou Malala, les élèves ont retracé un parcours riche et engagé.

Parmi ces figures :

Joséphine Baker, artiste et résistante engagée contre le racisme
Rosa Parks, symbole de la lutte pour les droits civiques
Simone Veil, actrice majeure du droit à l’avortement en France
Angela Davis, militante contre les discriminations
Kamala Harris, première femme vice-présidente des États-Unis

Autant de personnalités qui illustrent les combats menés pour l’égalité, la liberté et la représentation.

Un projet pédagogique et professionnalisant

Au-delà de la dimension artistique, ce projet s’inscrit pleinement dans une démarche pédagogique. Il a permis aux élèves de :

Développer leur créativité et leur technique en maquillage
Donner du sens à leur pratique professionnelle
Comprendre les enjeux sociétaux liés à leur métier

En valorisant leur filière, ils montrent que le maquillage possède une véritable histoire culturelle et sociale, loin des idées reçues.

Une restitution immersive lors des portes ouvertes

Le projet a été présenté au public à l’occasion des portes ouvertes de l’établissement. Les visiteurs ont ainsi pu découvrir :

Les maquillages réalisés pour chaque époque
La frise chronologique complète
Le travail de réflexion mené par les élèves

Cette exposition a suscité curiosité, échanges et questionnements, permettant de porter un nouveau regard sur le maquillage et sur la place des femmes dans l’histoire.

Un message fort : le maquillage comme outil d’émancipation

À travers ce projet, les élèves démontrent que le maquillage peut être bien plus qu’un geste esthétique :
il devient un langage, un marqueur social et un outil d’affirmation de soi.

Un projet qui illustre parfaitement la capacité de nos élèves à allier créativité, engagement et réflexion, et qui s’inscrit pleinement dans les enjeux d’égalité et de représentation.

Bravo à elles ! 👏

📱 Suivez-nous sur :

Restez connectés et participez à l’aventure de notre campus !

Actualités

Les élèves de 1ère EPPCS récompensés au concours Micros Bleus

Cette année, les élèves de 1ère EPPCS ont participé au projet Micros Bleus, un concours journalistique organisé en partenariat avec le rectorat de Lille, l’ESJ, le LOSC et Decathlon.

7 mai 2026 Aucun commentaire