Les élèves se mobilisent autour de la Fresque du Climat
Dans le cadre de notre engagement en faveur de l’éducation au développement durable, notre campus a récemment organisé un atelier Fresque du Climat à destination des élèves volontaires de Terminale Générale.
Cette activité a rassemblé des élèves issus des spécialités HGGSP, SES et SVT, favorisant une approche pluridisciplinaire des enjeux climatiques et environnementaux.
Comprendre les mécanismes du changement climatique
Basée sur les données scientifiques du GIEC, la Fresque du Climat est un atelier collaboratif qui permet de mieux comprendre les liens entre les activités humaines et les conséquences du réchauffement climatique.
Répartis en groupes, les participants ont été invités à reconstituer une chaîne de causes et de conséquences à l’aide d’un jeu de cartes. Cette démarche ludique leur a permis d’identifier les interactions complexes entre les émissions de gaz à effet de serre, le réchauffement de la planète et ses nombreux impacts sur les écosystèmes, les populations et les activités humaines.
Une réflexion collective tournée vers l’action
Une fois leur fresque construite, les élèves ont laissé parler leur créativité en l’illustrant afin de mieux s’approprier les notions abordées. Ce temps d’expression a ensuite laissé place à un échange autour des solutions et des actions concrètes pouvant être mises en œuvre à différentes échelles : individuelle, collective et sociétale.
Au-delà de la sensibilisation aux enjeux climatiques, cet atelier a permis de développer des compétences essentielles telles que la coopération, l’esprit critique, l’analyse de données et la réflexion citoyenne.
Un projet porté par des enseignants engagés
Cet atelier a été animé par des enseignants du campus formés à la Fresque du Climat, dans une volonté commune d’accompagner les jeunes dans la compréhension des grands défis environnementaux de notre époque.
Par leur implication et la qualité de leurs échanges, les élèves ont démontré un réel intérêt pour ces questions, confirmant l’importance de proposer des temps de réflexion et de sensibilisation sur les enjeux du développement durable.
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