Quand les lycéennes en esthétique font parler les mots
Nos élèves de la filière esthétique ont fait un pari audacieux : donner une voix et une histoire aux mots.
Leur projet ? Créer un dictionnaire amoureux, un ouvrage où chaque mot devient plus qu’une définition : il devient une émotion, un souvenir, une anecdote, ou même un poème.
Plutôt que de se limiter à la rigueur classique d’un dictionnaire, les lycéennes ont choisi d’explorer leur rapport personnel à la langue. Chaque mot sélectionné est accompagné d’une définition poétique et sensible, qui raconte ce qu’il évoque pour elles : un moment de bonheur, un souvenir d’enfance, un mot qui fait sourire ou qui touche profondément.
L’objectif : inviter le lecteur à redécouvrir les mots et à ressentir la beauté de la langue autrement.
Le projet a demandé plusieurs mois de travail et beaucoup d’investissement personnel. Les élèves ont dû réfléchir à leurs choix, écrire, réécrire et partager leurs textes avec leurs camarades et leurs enseignants.
C’est un travail collectif, mais aussi profondément intime, qui révèle la créativité et la sensibilité de chacune.
Cette démarche s’inscrit également dans leur formation en esthétique, en favorisant la transversalité entre créativité artistique et expression écrite. Les mots deviennent ici un support artistique : ils se regardent, se sentent, et racontent des histoires, tout comme les couleurs, les textures et les formes qu’elles étudient en cours.
Le projet a récemment été mis en lumière par La Voix du Nord, qui souligne l’originalité de l’initiative et le talent de nos élèves. C’est une belle reconnaissance pour un travail qui sort du cadre scolaire habituel et qui montre que l’école peut être un véritable laboratoire d’idées, où la passion, la créativité et l’expression personnelle se rencontrent.
Nous félicitons chaleureusement nos lycéennes pour leur imagination et leur engagement ! Leur dictionnaire amoureux est une preuve qu’au lycée, on peut apprendre, créer et partager avec sensibilité et originalité.
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